Alterações fonoaudiológicas detectáveis em sala de aula

Ministrante: Ana Júlia Lenz 
Público-alvo: acadêmicos da FACCAT e demais interessados 
Data: 18 de setembro 
Horário: 19h30min 
Local: campus da FACCAT 
Período de inscrições: até 15 de setembro 
Inscrições: www.faccat.br 
Investimento: R$ 15,00 
Promoção: Curso de Letras

Curso: como enfrentar a indisciplina no ambiente escolar

Ministrante: Patrícia Fernanda Carmem Kebach

Público-alvo: acadêmicos da FACCAT e demais interessados

Datas: 31 de agosto; 14, 21, 28 de setembro; 5, 19, 26 de outubro e 9, 16 e 23 de novembro

Horário: das 19h30min às 22h30min

Local: campus da FACCAT

Período de inscrições: até 25 de agosto

Inscrições: www.faccat.br

Vagas: 50

Investimento: R$ 100,00 ou 2 parcelas de R$ 50,00 (acadêmicos ativos ou formados na FACCAT)

                       R$ 120,00 ou 2 parcelas de R$ 60,00 (demais interessados)

Promoção: Curso de Pedagogia

Educação Infantil é tema de seminário

“Diálogos possíveis na Educação Infantil” é o tema do XIII Seminário de Educação Infantil que acontecerá dias 14 e 15 de setembro,  no auditório do campus das Faculdades Integradas de Taquara (Faccat). A proposta objetiva promover uma interlocução entre os diferentes campos do conhecimento e os trabalhos que se ocupam da infância.

As inscrições para os interessados em participar como ouvintes ou comunicadores já estão abertas no site, até o dia 15 de agosto.

Confira a programação do evento:

Dia 14 de setembro

19 horas - Recepção e credenciamento
19h30min – Abertura oficial
Palestra interativa: “Ler para contar, contar para ler. Aproximações entre eu e você”, com Celso Sisto, escritor, ilustrador e contador de histórias.

Dia 15 de setembro

8h30min – Palestra “Ensinar e aprender na Educação Infantil: Diálogos Possíveis”, com Luciana Fachinni, professora universitária – ISEI.

10h30min – “Interfaces família e escola na Educação Infantil: uma integração possível?”, com Mariana Boeckel, psicóloga, coordenadora do Cesep Faccat.

14h - Apresentação de trabalhos.

Eixos 
Eixo I: Políticas Públicas para Educação da Infância;
Eixo II: Currículo e Práticas na Educação Infantil;
Eixo III: Identidade e Formação de Profesores da Infância;
Eixo IV: Diversidade e Inclusão.

As inscrições custam R$ 15,00 para acadêmicos da Faccat e R$ 25,00 para os demais interessados.

Grupo de Estudos Paulo Freire

Convite
No dia 17 de agosto, às 19h30min, na sala B 101, FACCAT, irá ocorrer o próximo encontro do "Grupo de Estudos Paulo Freire".

Biografia

Paulo Reglus Neves Freire nasceu no Recife, em 19 de setembro de 1921 e faleceu em São Paulo, no dia 2 de maio de 1997.

Sua história de vida é marcada por três períodos, caracterizados por desiguais referências de espaço e tempo. As etapas em que se divide a biografia de Paulo Freire são o Tempo de Recife, o Tempo de Exílio e o Tempo de São Paulo. 

“Eu gostaria de ser lembrado como alguém que amou o mundo, as pessoas, os bichos, as árvores, a terra, a água, a vida.”
(Paulo Freire)

 Fonte: http://www.paulofreire.org.br/asp/Index.asp, acessado em 13/08/2012.

PIBID

Hoje, dia 13 de agosto será realizado aqui na FACCAT o lançamento do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID.

Objetivos do PIBID:

• nincentivar a formação de docentes em nível superior para a Educação Básica;

• ncontribuir para a valorização do magistério;

• nelevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a integração entre Educação Superior e  Educação Básica;

• ninserir os licenciandos no cotidiano da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades  de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador  e interdisciplinar que busquem a superação de problemas indentificados no processo de ensino-aprendizagem;

• nincentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como coformadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação para o magistério; e

• ncontribuir para articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas nos cursos de licenciatura. 

Objetivo geral:  

• O projeto PIBID da FACCAT tem como base a formação inicial e continuada de professores para atuar na educação básica da rede pública, fundamentado no tripé da pesquisa, ensino e extensão. Dessa  forma, objetiva  propiciar aos licenciados, por meio das intervenções pedagógicas, contribuir para a solução de problemas metodológicos e curriculares com o aperfeiçoamento e  a prática docente.

 

Escolas convidadas - Curso de Pedagogia -Taquara

E. M. Alípio Sperb

E.M. João Martins Nunes

E.M. 17 de abril

Reinicio das aulas!

"Eu quero desaprender para aprender de novo.
  Raspar as tintas com que me pintaram.
  Desencaixotar emoções, recuperar sentidos".

  Rubem Alves

                                        Sejam bem vindos!

Relação de livros

OBRAS PARA A DISCIPLINA DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL

Professor Celso Sisto

2º semestre 2012

I - OS CLÁSSICOS UNIVERSAIS

Escolher uma obra

1. “As mil e uma noites”, de Auzou.  São Paulo, Publifolhinha, 2011.

2. “Aladim e a lâmpada maravilhosa”, de Antoine Galant. (Trad. de Sérgio Flaksman). São Paulo, Ática, 1997.

3. “Contos e lendas dos cavaleiros da Távola Redonda”, de Jacqueline Mirande. São Paulo, Cia das Letras, 2000.

4. “As aventuras de Renart, o raposo” adaptação de Brigitte Coppin.  São Paulo, Cia das Letrinhas, 2009.

5. “Robin Hood”, de Louis Rhead. Trad. Tatiana Belinky. São Paulo, Editora Amarilys, 2011.

6. “Fábulas de La Fontaine”, de Jean de la Fontaine. Trad. Mario Laranjeira. São Paulo, Estação Liberdade, 2004.

7. “Contos de Perrault”, de Charles Perrault. Trad. de Regina Regis Junqueira. Belo Horizonte, Vila Rica, 1994.

8. “Contos dos Irmãos Grimm”, de Irmãos Grimm. Trad. de Lia Wyler. São Paulo, Rocco, 2005.

9. “Contos de Andersen”, de Hans Christian Andersen. São Paulo, Editora Paz e Terra, 2002.

10. “Robinson Crusoé”, de Daniel Defoe. Trad. de Domingos Demasi. São Paulo, Best Bolso, 2009.

11. “As viagens de Gulliver”, de Jonathan Swift. Trad. de Paulo Henriques Brito. São Paulo,  Penguin Companhia. 2010.

12. “Alice – aventuras de Alice no País das Maravilhas”, de Lewis Carroll. Trad. Maria Luiza Borges. Rio de Janeiro, Zahar, 2010.

13. “Peter Pan e Wendy”, de J.M. Barrie. Trad. de Hildegard Feist. São Paulo, Companhia das Letrinhas, 1999.

14. “As aventuras de Pinóquio”  (edição econômica), de Carlo Collodi. Trad. de Ivo Barroso. São Paulo, Cosac Naify, 2012.

15. “Viagem ao centro da Terra”, de Julio Verne. São Paulo, Melhoramentos, 2010. 

16. “A ilha do tesouro”, de Robert Louis Stevenson. Porto Alegre, L&PM Editoras, 2001.

17. “Pollyana”, de Eleanor Porter. Trad. de Monteiro Lobato. São Paulo, Companhia Editora Nacional, 2012.

18. "A princesinha", de Frances Hodgson Burnett. São Paulo, Editora 34, 1996.

19. “O jardim secreto”, de Frances Hodgson Burnett. Trad. de Ana Maria Machado. São Paulo, Editora 34, 2010.

20. “O pequeno príncipe”, de Antoine de Saint-Exupèry. Trad. Dom Marcos Barbosa. Rio de Janeiro, Agir, 2006.

21. “O mágico de Oz”, de Frank L. Baum. Trad. de Willian Lagos. Porto Alegre, L&PM Editores, 2001.

II - LITERATURA INFANTO-JUVENIL BRASILEIRA

Escolher uma obra

1. “Contos da Carochinha”, de Figueiredo Pimentel. Belo Horizonte, Editora Villa Rica, 2006.

2. “O picapau amarelo”, de Monteiro Lobato. – qualquer edição.

3. “A reforma da natureza”, de Monteiro Lobato – qualquer edição.

4. “As memórias de EmílIa”, de Monteiro Lobato – qualquer edição

5. “Reinações de Narizinho”, de Monteiro Lobato – qualquer edição.

6. “O homem que calculava”, de Malba Tahan. Rio de Janeiro, Record, 2001.

7. “A Terra dos Meninos Pelados”, de Graciliano Ramos. Rio de Janeiro, Record, 1998.

8. “O gato malhado e a andorinha Sinhá”, de Jorge Amado. São Paulo, Cia. das Letrinhas, 2008.

9. “Vito Grandam”, de Ziraldo. São Paulo, Melhoramentos, 1995.

10. “Bisa Bia Bisa Bel”, de Ana Maria Machado. São Paulo, Salamandra, 2007.

11. “De olho nas penas”, de Ana Maria Machado. São Paulo, Salamandra, 2003.

12. “De repente dá certo”, de Ruth Rocha. São Paulo, Salamandra, 2010.

13. “Marcelo, marmelo, martelo”, de Ruth Rocha. São Paulo, Salamandra, 1999.

14. “Uma ideia toda azul”, de Marina Colasanti. São Paulo, Global, 2006.

15. “Doze reis e a moça no labirinto do vento”, de Marina Colasanti. São Paulo, Global, 2006.

16. “Com certeza tenho amor”, de Marina Colasanti. São Paulo, Global, 2009.

17. “Quem roubou o meu futuro”, de Sylvia Orthof. São Paulo, Atual, 2004.

18.“Zé vagão da roda fina”, de Sylvia Orthof. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1997.

19. “Se a memória não me falha”, de Sylvia Orthof. Rio de Janeiro, Nova Fronteira, 1987.

20. "Indez", de Bartolomeu Campos de Queirós. São Paulo, Global, 2004.

21. “Ler, escrever e fazer conta de cabeça”, de Bartolomeu Campos de Queirós. São Paulo, Global, 2004.

22. “Por parte de pai”, de Bartolomeu Campos de Queirós. São Paulo, RHJ, 1995.

23. “O olho de vidro do meu avô”, de Bartolomeu Campos de Queirós. São Paulo, Moderna, 2004.

24. “A casa da madrinha”, de Lygia Bojunga. Rio de Janeiro, Casa Lygia Bojunga, 2011.

25. “A bolsa amarela”, de Lygia Bojunga. Rio de Janeiro, Casa Lygia Bojunga, 2003.

26. “Angélica”, de Lygia Bojunga. Rio de Janeiro, Casa Lygia Bojunga, 2005.

27. “O meu amigo pintor”, de Lygia Bojunga. Rio de Janeiro, Casa Lygia Bojunga, 2004.